用心去做个好特教老师

有人说 :“一个好的特教老师是折翼天使的希望。”我十分赞同这句话 ,因为它一语道破了特教老师工作的重要性。那么 ,怎样才能做好特教老师工作？怎样的特教老师才符合“好”的标准呢 ?我认为他不仅要具有精湛的特教老师工作艺术 ,更要具有一颗“心” ,一颗融责任心、爱心、耐心、细心、公心于一体的心。 

一、特教老师要有责任心

    高度的责任心是特教老师做好工作的根本，我认为：心是道德的基点，特教老师的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。老师对学生的爱是一种责任，而学生对老师的爱是一种真情，这种真情是老师的灵魂得到净化和升华。特教老师的责任体现在哪些方面？体现在生活学习的各个方面。课堂内外、班内班外、校内校外等无处不在，如关注学生的发展，要从身心两方面入手即关心学生身体健康的同时还要关心学生的心理发展，要关注她们的思想品德的养成，如文明礼貌、行为习惯、学习动态、道德理念等，在日常生活中要防微杜渐，尽早发现某些问题，要仔细观察，与学生做朋友，走入他们的生活、学习，激发他们的上进心，多与他们交流。我在平时的特教老师工作中对待学生就像对待自己的孩子一样，不仅要关心他们的学习、生活，而且好要帮助他们学会做人、做事，比如课余时间我经常和孩子们谈心，与孩子们一起劳动，只要有空闲，都能在班上看到我的身影。

 二、特教老师要有爱心

苏联教育家马卡连柯说过：“没有爱，就没有教育。”没有对智障孩子的爱，就不可能做好对智障学生的教育管理工作。智障的学生因为语言障碍，不愿与别人交流沟通，再加上大多数学生因在校住读而远离父母，得不到父母应有的呵护，感受不到家庭的温暖，身心特别需要他人的关爱，作为他们的特教老师，我生活在学生中间，接触学生的时间最长，与学生倾心谈话，给学生需要的关爱，让学生感受到我对他们是发自内心关怀，建立朋友式的友情，家人般的关爱。生活中，哪位同学有了困难我总是全力相助，天气变化的时候，我总是温馨的提醒同学们增减衣服；学生病了，我总是会给予最及时的关心。我在对学生严格要求的基础上，给予孩子更多的是细致的关心和温暖的呵护，我把自己的爱源源不断地送给每一个缺少温暖的孩子！

三、特教老师要有耐心

由于生理缺陷的影响，智障学生的逻辑思维能力很差，是非、好坏等概念经常呈模糊状态。我们会发现：智障学生认为的“好”就是得到家长、教师的表扬、赞许，而“坏”则是得到批评、惩罚。每当我碰到智障学生做“坏”事时，作为教师的我们会怎样做呢？训斥、批评，或者拳脚相向，那样他们的心理健康受到严重创伤。遇到这种情况，我们应充分了解事情的经过，分析智障学生的心理特征，耐心地告诉智障学生错在哪儿了，为什么会错，让智障学生心悦诚服的接受教育，精心呵护学生的心理健康。所以作为一名特殊教育工作者我们在管理班级时需要很多的耐心。有时说一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都明白都做到为止。

四、特教老师要细心

教育教学工作真可谓是千头万绪，对各个方面的事情，都需要特教老师能做到耐心、细心。比如课堂上教学顺序的安排，在开学初并没有立刻给孩子们进行新的课程，而是要先了解学生，了解哪些学生的自制力比较差，哪些学生坐在一起学习上能互相帮助，哪些学生在性格上更适合相互提高。座位排好后请班主任及班干部再提意见修改。课后作业难度的安排也是采用类似的方法，我不赞成总给学生设置书面作业。同时，细心还体现在上课的时候，特教老师可以请班主任能多到班级外看看，观察学生的整体听课氛围，观察个别学生的听课状态，如果发现问题，课后立刻找该生谈话，找到令其分心的真正原因，有时不经意间还能发现大问题。实际上，特教老师在课后也要经常参加其他老师的课堂教学工作，多观察、课间多与学生聊聊天，一方面可以拉近师生的距离，另一方面还能在聊天中发现问题和好的建议。另外就是多与班主任老师及其他老师交流，认真听取并仔细分析他们的意见和建议，通过交流了解某个学生或班级的情况，如有问题立即解决。

五、特教老师要有公心

作为一名老师，可能都喜欢那些既听话，学习成绩又好的学生。对于那些成绩不好的学生，纪律也差，老师们往往比较讨厌，他们总会给你带来各种麻烦，但是作为一名特教老师在处理这些问题学生的时候，我们必须要公平、公正的对待他们，公平公正地对待每一个学生，是我们特教老师必须遵守的最基本的师德要求，也是作为一名合格教师所应具备的最基础的品质。公正是促进学生健康成长的教育源，不公正是导致学生片面发展和问题学生产生的影响源。特教老师“偏心”，会严重影响智障学生的心理健康发展，对同学之间的团结和班集体凝聚力也有影响，同时也会影响正常的师生关系，给教育教学带来负面影响。因此，我在进行教学工作时，不管是伸出帮助之手，还是处理违纪学生，从不管身份背景，不管名次位置都一视同仁，不厚此薄彼，不搞“特殊待遇”。否则，会影响学生的健康发展。因为孩子的眼睛是雪亮的，孩子的心灵是最纯洁的。所以我们爱的要公正，爱的要心悦诚服，让阳光洒满每一个角落，让每一个孩子沐浴在阳光与爱中。

六、结论

     要当好一名老师很难，当一名优秀的特教老师就更难，在特殊教育学校当一名优秀的智障学生的特教老师可谓是难乎其难。虽然工作苦些、累些、但是用心去对待孩子们，他们是会感受到的。比起与外界沟通，孩子们更喜欢和我们这些老师黏在一起，孩子们也总会用一些单纯，质朴的行动来关心我们，这对我们来说真的是一种沉甸甸的幸福。我相信我们只要以优秀教师的标准来严格的要求自己，用心去对待每个孩子，让他们都能在我们的精心呵护下茁壮成长，孩子们就一定会向独立迈出一步；孩子们的人生也会因此而变得更加圆满。